Vers l’Hyperclasse

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Depuis deux ans déjà, j’étais coopérateur dans l’iClasse™. Grâce aux travaux de recherche doctorale de Pierre Poulin, créateur de l’iClasse, au soutien d’Isabelle Massé, directrice de l’école Wilfrid-Bastien et de mes compétences technologiques, nous avons réussi, avec nos efforts conjoints, à transformer pédagogiquement, mais aussi physiquement une classe traditionnelle en un environnement d’apprentissage motivant et engageant centré sur l’élève.

Cette année, la rentrée scolaire est pour moi synonyme de nouveau départ, de nouveaux défis. Je me retrouve à temps plein dans une classe de 4e année où tout est à faire. J’espère pouvoir publier des articles de façon régulière sur les changements physiques que j’apporterai à cette classe «ordinaire» pour en faire mon iClasse™, l’Hyperclasse.

Mon premier défi sera d’organiser la classe de façon à favoriser les échanges et le partage; à faciliter la coopération et la collaboration. Ainsi, je vais aménager des ilots coopératifs et des espaces où je pourrai installer des ateliers d’apprentissage.

Je souhaite aussi me défaire de mon «bureau de prof» comme plusieurs l’on déjà fait (à lire ici, là et encore là).

À court terme, je veux remplacer les bureaux individuels par des tables de travail carrées qui occuperont moins d’espace «au sol», mais laisserons plus de surface de travail dans l’ensemble. Les chaises aussi seront à remplacer, mais dans une moins grande «urgence».

Pour terminer cette première vague de changements, il serait très intéressant de pouvoir recouvrir les tableaux verts avec IdeaPaint, à l’instar de ce que j’ai déjà fait l’an dernier dans l’iClasse et de ce que notre collègue Lucie Voyer vient de faire dans sa classe.

À suivre!